第78章 哥哥们,别打脸(第2/2 页)
接着,李轩等人继续南下,又前往了永宁路,马湖路等地。
其中他们还见到了那些个母系氏族的首领,对于这些人,李轩给出的对策相当宽泛,只针对那些不愿意进步,或者不愿意配合自己等人工作的那些母系氏族。
愿意进步,愿意配合自己等人工作母系氏族,消灭了压迫者后,可以保留自己所独有的传统文化和习俗。
当然,这些个文化和习俗,必须是正向的,积极进取的,是符合绝大多数人利益的,不是压迫的,不是束缚的,这是李轩的原则。
只不过,这样一来,对那些有自己独特文化部族的孩子们,可就不怎么友好了,因为他们需要学习两份文字,一个是华夏文字,另一个是属于他们自己部族的文字。
因为华夏文字,不仅有着思想指导的意义,更是重要的生产资料,和生产要素。
这就跟历史长河中那段必须学习英语的时期是差不多的,因为重要的生产资料和生产要素都来自于其他国家,你不学都不行。
所以说,文科绝对不是什么单纯的服务业,是思想指导,是一个民族的根基,更是底层逻辑的构建者,这点非常重要。
就像历史长河中,第二次大乱斗结束后,为什么我们的百姓就能够组织起来,团结起来,甚至自发的起来抵御外敌,以至于到了最后,能打赢干掉,当时世界上最强劲的对手?
那是因为华夏有两个最为重要的底层逻辑,第一毋庸置疑,是始皇帝开创的大一统文化思想,第二个,是神话故事。
第一自不必说,着重介绍一下第二点吧。
就拿神鬼来举例,华夏是第一个,并且是唯一一个敢和神叫板,以人为本的民族。
即使是祖先信仰,如果祖先打扰到了活人,同样会被驱鬼师,或者是自家长辈,用刀砍,让其离去。
其他民族有吗?
没有!
所以底层文化,和底层逻辑,塑造民族性格。
这就是文科的使命和意义!……
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